好新时代中国法治故事。”坚定法治自信，是对中国特色社会主义法治建设经验的深刻总结，体现着对中国特色社会主义法治建设规律的深刻认识。

“树立起人类现代化新的文明标杆”“为解释不同国家间现代化的差异性提供了一个多元文明的视野”“开辟了一条合作共赢、共建共享的文明发展新道路”……国际社会认为，中国式现代化的成功实践，打破了“现代化=西方化”的迷思，有力表明通往现代化的道路不止一条，人类文明是多样的、多彩的，各国能够基于自身文明传承和实际国情走出各具特色的现代化之路。

党的二十大报告提出：“我们要拓展世界眼光，深刻洞察人类发展进步潮流，积极回应各国人民普遍关切，为解决人类面临的共同问题作出贡献，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动建设更加美好的世界。”推进全球发展倡议，致力于共创普惠平衡、协调包容、合作共赢、共同繁荣的发展格局；践行全球安全倡议，秉持共同、综合、合作、可持续的安全观，推动铸剑为犁、安危与共；提出全球文明倡议，坚持平等、互鉴、对话、包容的文明观，营造平等包容的文明交流氛围……中国式现代化将在与世界各国的良性互动中推进和拓展，为世界和平壮大力量、为各国发展提供机遇。

尼日利亚阿布贾大学副校长阿卜杜勒·拉希德·纳阿拉表示，全球文明倡议等证明了合作的力量和各国在推进人类现代化进程中的共同责任，将为推动人类现代化进程、构建人类命运共同体注入强大动力。在柬埔寨人民党中央外委会第一副主席索斯亚拉看来，中国式现代化开创了一条属于中国自己的发展道路，这条道路根植于中国国情和传统文化。“在中国共产党的领导下，中国式现代化必将在已经取得辉煌成就的基础上，继续向前

推进，并为人类文明进步作出更大贡献。”

埃及外交事务委员会主任伊扎特·萨阿德表示，中国走出了一条独特的现代化道路，提出的一系列倡议、主张建立在相互尊重的基础之上，不仅尊重世界文明多样性，也尊重各国人民的发展愿望和选择，有利于深化平等、开放、合作2023年第七次全国人口普查显示，西藏每10万人中拥有大学文化程度的升至1.1万人。

图为中国人权研究会副秘书长王琰文(左)主持边会。 中新社记者 德永健 摄梁俊艳指出，对于西藏教育发展，一些人别有用心，刻意抹黑。世界上不少地方都有寄宿制学校，一些国家出现问题应检讨自身，而不是戴着有色眼镜，以西方殖民时期寄宿教育的野蛮来污名化今天西藏的寄宿制教育。

中国现代国际关系研究院经济与社会安全研究中心执行主任贾春阳表示，为保障西藏少数民族受教育权，中国政府持续加大资金投入力度。1985年起，西藏便在免费接受义务教育的基础上，对农牧民子女实行包吃、包住、包学习费用的“三包”政策。